本学期的《ERP原理与应用》，也到了快结课的时候了。在学习ERP的过程中，我产生了许多感悟。 总的来说，我的课程总结有两部分，第一部分是我个人上完ERP课后学到的知识和感悟，第二部分是我从这门课程中学习到的知识的运用。 在知识学习过程中，我对ERP的了解从只是简单知道名字开始逐步深入，关于ERP——企业资源管理是如何来的；ERP的起源是MRP，并且经过了MRP（物资需求计划）的阶段、经过MRP2（制造资源计划）的阶段才演变到如今的ERP。明白了ERP起源于上世纪90年代，是针对供应链而提出的，如今已经深入到生活中的每个环节。了解到了ERP的多个矛盾如ERP刚性与企业柔性之间的矛盾、权力透明的矛盾等等。这让我们明白，ERP系统的制作要建立在企业、制作方、具体使用者的共同参与上。在此之外，我们还分析了SAP公司提供的ERP案例；又在老师提供的按需分配案例中，就着易用邦这个案例分析了商业模式；在能力逐步增加的基础上，我们又分析了如何进行BRP（流程重组），实现更为高效的企业业务流程。 在实践运用过程中，《ERP原理与应用》这门课知识的运用是有一定难度的，需要在一定程度上掌握html编程技能。总的来说，在这门课程的实际操作中，我学习到了许多技能的运用，如学会绘制泳道图，实现信息集成说明、绘制UC图等，并进一步学习了如何在泳道图的基础上进行业务流程分析，用以考察一家企业的流程安排是否合理，效率是否足够高，并借大作业的机会、运用这些知识，完成了小组店铺和个人店铺的开设。通过实操，我们制作网页的能力也得到拓展与丰富。所以说，在专业知识以及实操能力的提高上，我们受益匪浅。 老师还常说“上ERP找死，不上ERP等死”。确实，如今的企业处在日新月异的市场机遇、价格和服务等的挑战环境中，必须不断改变、改善企业经营模式，提高企业竞争力。既不能固步自封，也不能只引入了ERP系统就沾沾自喜，ERP在柔性的业务面前也需要不断变动，与时俱进，企业才能有好的发展。